いろんな三角形を描く問題なのですが、その問1で求められているのは「辺の長さが6センチ、3センチ、3センチの二等辺三角形」。一見よくある作図問題に見えますが、1辺が6センチで、残り2辺が3センチ・3センチということは、あれ……? 投稿したサシシ(@sashishi_EN)さんの娘さんは、まず底辺6センチの直線を書いて、それぞれの端からコンパスを使って3センチの円弧を描こうとしますが……交わらない……当然……っ! ただの直線……! うん、そりゃそうなるよね……。
気軽に「帰ったら教えてあげるよー」と返したサシシさんですが、よく問題を見てみた結果「…これは難しい」と簡単には答えを教えられない事態に。Twitterでも「俺も解けない」「三角形の定義ってなんだっけ?」と混乱する声が上がり、さらには大学レベルの解き方を持ち出し、「今の小学校って非ユークリッド幾何学教えてるのか…すごいな」と別の意味で驚く声や、トンチのような理論で解を導き出す人が現れるなど、謎の盛り上がりが生まれています。とりあえず小学生向けの問題じゃないのはわかった。
そんな注目を集めた宿題ですが、「見たことある」「この問題集、うちにもある!」という声もあり、また「問題の間違いが多くて途中から違うプリントになりました」と、一部ではある意味でおなじみの“高難易度問題”のようでした。答え合わせはどうするのかが一番気になる……。
ねとらぼ
https://nlab.itmedia.co.jp/nl/articles/1902/24/news033.html
まあ本当の宿題じゃないっぽいしな
それか先生のミスか
先生も間違うことあるからツイッターに出す前に先生に
直接言えばいい
お前バカだろ
単なる出題ミスだよ 6、6、3 を誤って6、3、3としただけ
「先生間違ってますよ」と言えば良いだけのこと
「( ̄m ̄〃)ぷぷっ!3cm、6cm、6cmですよね?」って書いて、
その二等辺三角形を描いたらどんな反応をするんだろう・・・
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document.write(”);
} else if( navigator.userAgent.indexOf(‘Android’) > 0 ) {
document.write(”);
} else {
;
}
教員なんてバカだから間違いはちょくちょくあるよ。
いくつか問題が間違ってるのを指摘したことある。
教員なんてそんなもんよ。
物理の教科書が明らかに間違ってたことあったな。
単位が一桁間違ってた。
何が難しいのかわからん
交わってないとか言ってるけど交わってるやろ直線上で
6cmと3cmと3cmなんだから、3+3=6
要するに直線上に2辺があるという折りたたんだ三角形だよ
180°と0°と0°の三角形
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} else if( navigator.userAgent.indexOf(‘Android’) > 0 ) {
document.write(”);
} else {
;
}
それができない人が大人にも多いんだよなぁ
事実よりも命令を重視しちゃう人
要するに「描けません」ってことを
ビギナーとしての小学校低学年に確認させたいだけだろ
親や兄弟が干渉していいことはないよ
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} else if( navigator.userAgent.indexOf(‘Android’) > 0 ) {
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} else {
;
}
ああ教師がマウント取りたいのか
二つの角度が0°で残りが180°の三角形wwww
三角形の定義って、なにかな
直線にはすべて見えない三角形が眠ってると
考えるとなんかロマンだけどさ
2Dゲームのキャラもポリゴンで描かれてるプレイステーションみたいな
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} else if( navigator.userAgent.indexOf(‘Android’) > 0 ) {
document.write(”);
} else {
;
}
概ねそれで問題ないだろう。
非ユークリッド幾何学とか言ってるのは馬鹿で、
むしろ極限の問題。
表記では3となっているが実際は小数点以下を切り捨てているため3.0ではない
気が遠くなるほど小さい角度だが三角形になるのだ
「出された問題に必ずしも正当な答えは用意されていない」
って大事な社会勉強だし
どうせ出題ミス何だろうけどさw
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} else if( navigator.userAgent.indexOf(‘Android’) > 0 ) {
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} else {
;
}
やどだいって読む義務教育受けてない親が続出したそうだ明治末期
↓
②長辺と垂直線に短辺の長さで交点
↓
③長辺の始点・終点・②の交点をつなぐ
出来上がり
「そうだね,なんで描けなかったんだろうね
三角形の辺の長さには何か約束があるかもしれないね
みんなで考えてみよう」
ありがちな授業導入だろ。
これが正解だな
他の問題をみると多分これだろ
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} else if( navigator.userAgent.indexOf(‘Android’) > 0 ) {
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} else {
;
}
三角形の成立条件を導く問題か
難問だな
事務的に教育しない。いい先生じゃないか
“解無し” が答えなんだろ。
これで何度かハメられたことがある。
物事うがってみる事も必要だが、生徒の認識が歪みぞー
6センチ、3センチ、3センチとしちゃっただけだろ
そんくらいのミスは誰だってあるし、
それこそ市販の書籍や大学入試の問題文ですらあるでしょ
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} else if( navigator.userAgent.indexOf(‘Android’) > 0 ) {
document.write(”);
} else {
;
}
それを宿題にする教師が馬鹿
「原付に二人乗りするのに後ろの人にもヘルメットをかぶってもらった、○か×か」
とかあるし
懐かしいな。
1985の数字はまれにみる大量な年だったっけ?
今ならまだ間に合うかも
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} else if( navigator.userAgent.indexOf(‘Android’) > 0 ) {
document.write(”);
} else {
;
}
「教師を信用するな」「学校を信用するな」等学ぶ事は多い。
非ユークリッド幾何学でも三角形にはならん
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} else if( navigator.userAgent.indexOf(‘Android’) > 0 ) {
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} else {
;
}
体感するための問題じゃないのか 強いて言うなら「書けない」でしょ
二等辺三角形として存在しえないから作図できないと書くべき。
元スレ:http://egg.5ch.net/test/read.cgi/scienceplus/1551074134/
Source: mindhack
【悲報】娘の算数の宿題があまりの鬼畜難易度でお母さん発狂wwwwwww