最近も書いたばかりですが、人の能力の半分は生まれついてのものである、ということ。
勉強をいくら頑張っても、頭の良さを挽回することは難しい、ということ。
これなどは、誰もが実体験として知っていて、認識しているはずなのに、けっして公の場では口にできません。そんなことを言おうものなら、差別だと罵られることになります。
こういうときに、「勉強やスポーツで頑張っている子供たちが可哀想じゃないか」とおっしゃるのですが、
僕は、きちんと説明をして、努力だけでは乗り越えられない場合が多いことを教えない方が、ずっと可哀想だと思います。いかがでしょうか?
そうでないと、結果が出せなかった子供たちは、すべて個人の努力ややる気が不足していたからだ、と落ち込むことになります。
ってのがワイの今までの人生で見た感じやけどなあ
高学歴の特徴は勤勉さや
勉強が出来るから勤勉になれるんだよ
スポーツの世界なんか分かりやすい。運動神経抜群の子、才能のある子はすぐに上手くなるし
上手くなる楽しさを知ること出来る。勝つ楽しみを知れる
逆にどうやってもスポーツに向いてないどんくさい子にスポーツやらせても続かない
勉強も一緒。勉強って本来楽しいんだよ。子供のころとか簡単に理解してたころは楽しかったんだよね
勉強しても理解出来ないからつまらなくなるし努力も難しくなる
だから能力の高さが努力へのモチベーションになる
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}
勉強は他人に勝つためにするものじゃないし
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それなら人間は動物と変わらないな
動物やん
組織はそうやって動いている
まぁ遺伝子が複雑だから
鳶が鷹を産む事もあるし
努力しないとわからんけどな
トンビが鷹を産むってまだみんながまともに教育を受けてない時代から教育を受ける人が増えていく時代の移り変わりにおいて起きるものな気もする
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そもそも皆同じだけの努力してるわけやないんやから、才能だけで能力の優劣が決まるわけでもないし
それとこれとは話が別
才能と環境の2つの要因だけやろ
環境も第二の遺伝子やし
それだけで全部決まるなら世の中もっと簡単なんやけどな
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努力も遺伝的影響に強く制約されることが一卵性双生児用いた実験で証明されてる
加えて自由意志なんて神経科学の領域じゃ眉唾物やし詮ずるところは遺伝と環境やと思うで
その実験結果が仮に正しくても遺伝的影響が全てなんて何にも証明出来てないで
あくまでもそういう影響もあるってだけやん
まぁ要はワイはよくいる決定論者やということや
自由意志を信じとらんし
せやから遺伝がすべてというのはワイの主張したいところのものを示すニュアンスとしては不適切やな
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義務教育は底上げするためのものだから絶対に必要
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どうせ努力させるなら希望持たせたほうがいい
元スレ:http://swallow.5ch.net/test/read.cgi/livejupiter/1550381253/
Source: mindhack
准教授「人間には能力差があり、勉強を頑張っても頭の良さを挽回する事は難しい」と言うと怒られた